Register der Fachzeitschrift „FORUM Jugendhilfe“ ab 1995

Die Datenbank erschließt den Inhalt des FORUM Jugendhilfe der Jahre 1995 bis 2007.
Der Zugriff auf die Einträge ist über verschiedene Wege möglich:

Das Handlungsfeld Kulturelle Bildung im Innovationsfonds – vielfältige Ansätze inklusiver kultureller Jugendbildung

Heft 2 / 2019 Seite 67-70 

Die „2. Generation“? Kinder in salafistisch geprägten Familien – Herausforderung für pädagogische Fachkräfte

Becker, Kim Lisa
Heft 2 / 2019 Seite 57-65 

Extremismus in digitalisierten Lebenswelten. Zu neuen Facetten eines alten Phänomens und pädagogischen Anknüpfungspunkten

Deutsches Jugendinstitut e.V. (DJI)
Hohnstein, Sally
Heft 2 / 2019 Seite 19-26 

Herausforderungen und Grundsätze von Jugendarbeit und politischer Bildung in der Auseinandersetzung mit Linksextremismus

Pädagogische Hochschule Freiburg
Scherr, Prof. Dr. Albert
Heft 2 / 2019 Seite 33-38 

Politische Bildung und Radikalisierungsprävention

Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten (AdB)
Şimşek, Sina Aylin und Jaenicke, Lea
Heft 2 / 2019 Seite 51-55 

Radikal, fundamentalistisch, anders – Fachkräfte im Kontakt (RaFiK). Forschungsprojekt zu Handlungsorientierungen und Dilemmata in der Kinder- und Jugendhilfe

SOCLES International Centre for Socio-Legal Studies / Deutsches Jugendinstitut (DJI) / cultures interactive e.V. - Verein zur interkulturellen Bildung und Gewaltprävention;
-
Heft 2 / 2019 Seite 47-50 

Radikalisierung als Herausforderung für die Kulturelle Jugendbildung

Philipps-Universität Marburg
Hafeneger, Prof. Dr. Benno
Heft 2 / 2019 Seite 12-18 

Radikalisierung und Extremismus: Phänomene und Herausforderungen für die Kinder- und Jugendhilfe

Deutsches Jugendinstitut e.V. (DJI)
Milbradt, Dr. Björn
Heft 2 / 2019 Seite 4-11 

Rechtsextremismus im Jugendalter heute – Wandel, Erklärungsmuster und pädagogische Ansätze in der Kinder- und Jugendhilfe

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Krafeld, Prof. Dr. Franz Josef
Heft 2 / 2019 Seite 27-32 

Religiös begründeter Extremismus – eine Herausforderung der Kinder- und Jugendhilfe

Violence Prevention Network
Mücke, Thomas
Heft 2 / 2019 Seite 39-46